发布时间：2021-11-22 浏览次数：354

2021年11月19日下午，我校教师发展中心主办的“学习目标设计”教学工作坊在镜湖校区教师发展中心智慧教室顺利开展。本次活动由网络传播学院胡秋芬老师主讲，我校青年教师研习营的30多位教师参加了本次活动。

胡秋芬老师以“什么是教学”作为话题，引入教学目标的概念。她通过丰富的教学案例和生活案例，对布鲁姆教学目标“认知、情感、动作技能”三大领域进行了详细的讲解。在认知领域部分，胡秋芬老师分别从 “记忆、理解、应用、分析、评价、创造” 六个方面进行分析，强调教学目标一定要基于准则和标准来判断，由简单过渡到复杂才能将教学目标清晰、准确的传达给学生。

胡秋芬借助具体的实例对“如何确定有效教学目标”进行阐述，指出通过运用布鲁姆教学目标分类法和ABCD法可以设计一份清晰、具体、可检测的教学目标。她还对教学目标五大作用——“导向、激励、评测、控制、交流”进行了总结，方便实现和学生有意识、有目的的“教”与“学”的双边活动。紧接着，胡秋芬老师在云班课上对各位青年教师的学习效果进行了一个简单的测试。

中场休息过后，在胡秋芬老师的组织下，通过教师互评和培训师点评相结合的方式对青年教师提交在云班课上10分钟教学知识点的教学设计进行点评，使老师们受益匪浅。

胡秋芬老师的讲解深入浅出，语言通俗易懂，既结合了具体的案例，又紧密联系教师的教学实际，目标明确，指导性强，让青年教师对今后设计有效教学目标有了更深刻的认识和理解。青年教师们纷纷表示，此次培训操作性强，受益匪浅，并将应用到日常教学设计中，争取在课堂中做到以生为本、目标明确、方法得当，让每一节课真正成为一节有效的、高效的课堂。