发布时间：2020-12-15 浏览次数：324

     为了帮助教师更好地实施课堂教学组织与管理，提升教师的教学基本功和业务水平，促进教师的专业成长，12月14日下午，教师发展中心邀请了国内知名教师教学能力提升培训专家、浙江工业大学博士生导师陈庆章教授作《如何上好每一次课：从准备到实施》的专题培训，全校近200位教师通过线上分散或集中学习的形式参加培训。

    陈庆章教授首先从学生学习特征、教师教学特征、教学效果三个方面阐述了“课上得好”的定义，并作出 “课上得好”意味着是有效教学这一结论。随后，陈教授从当前大学课堂现状切入，通过分享大学课堂的真实照片，提出了“课上得好”的原因有三点：从教师德、教学积淀和教学艺术。他指出，要想“课上课得好”，高校教师必须加强自身建设，要提升教育情怀、丰富科研经验、学习教学艺术。

陈教授从课前准备、内容设计、课堂开头和结尾、教学艺术、课堂管理等角度出发，通过对具体教学案例进行分析，引发教师对课前准备、课堂内容等方面的深度思考，并给出具体的建议：想上好一节课，要有一段精心准备的导语，有一组精心设计的讨论题，有适当的学生板演或做事情，有恰如其分的激励性评价，有精心设计的板书/PPT，有精辟的总结或概括。

    陈庆章教授的报告主题鲜明、内涵丰富、生动有趣，语言幽默，引人深思。聆听报告的教师们纷纷表示，陈庆章教授的这些宝贵经验对自己的课堂教学有很多启发，期待在今后的课堂教学中加以实践应用，真正体现课堂教学的价值和教师自身的价值。